з дошкільним
підрозділом
Новодмитрівської сільської ради Золотоніського району Черкаської області
Критерії, правила і процедури оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти закладу
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 1-2класів
-Робота з літературним твором чи медіафайлом
-Критерії оцінювання письмових робіт учня/учениці з математики
-Аудіювання (слухання і розуміння прочитаного)
-Оцінювання тематичної діагностувальної роботи з математики
-Критерії оцінювання письмових робіт учня/учениці з математики
-Критерії оцінювання усних відповідей з математики
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 3-4 класів
Особливості перевірки письмових робіт у зошитах таорієнтовні зразки оцінювальних суджень
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-11 класів
ВИДИ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ:
-ПОТОЧНЕ
-ТЕМАТИЧНЕ
-СЕМЕСТРОВЕ
-РІЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ ТА ДПА
(наказ МОН №371 від 05.05.2008 р.)
-ключові та предметні компетентності
-наскрізні вміння
-ціннісні ставлення.
ВІДПОВІДНО ДО СТУПЕНЯ ОВОЛОДІННЯ ЗНАННЯМИ І СПОСОБАМИ ДІЯЛЬНОСТІ ВИОКРЕМЛЮЮТЬСЯ ЧОТИРИ РІВНІ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ: ПОЧАТКОВИЙ, СЕРЕДНІЙ, ДОСТАТНІЙ, ВИСОКИЙ.
Оцінювання здійснюється у процесі повсякденного вивчення результатів навчальної роботи учнів, а також за результатами перевірки навчальних досягнень учнів: усної (індивідуальне, групове, фронтальне опитування), письмової (самостійна робота, контрольна робота, тематична контрольна робота, тестування, та ін.).
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з Української мови та літератури
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів із Зарубіжної літератури
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з Англійської мови
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з Біології
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з Географії
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з Інформатики
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з Історії
Критерії оцінювання навчальних досягнень з Математики
Критерії оцінювання навчальних досягнень з Мистецтва
Критерії оцінювання навчальних досягнень з Музичного мистецтва
Критерії оцінювання навчальних досягнень з Образотворчого мистецтва
Критерії оцінювання навчальних досягнень з Основ здоров'я
Критерії оцінювання навчальних досягнень з Хімії
Критерії оцінювання навчальних досягнень з Правознавства
Критерії оцінювання навчальних досягнень з Пізнаємо природу
Критерії оцінювання навчальних досягнень з Технологій
Критерії оцінювання навчальних досягнень з Фізики
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з Фізичного виховання
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів із Захисту України